In het Nieuwe Leren verdwijnt klassikaal onderwijs naar de achtergrond om plaats te maken voor onderricht dat is afgestemd op de individuele leerling. Schouder aan schouder rijtjes stampen is dus verleden tijd. In plaats daarvan wordt er in groepjes of individueel – en incidenteel klassikaal – zelfstandig gewerkt. Dit vraagt van de scholieren een actieve, zoekende houding. De leerkrachten, die in dit systeem ‘coaches’ heten, geven de kaders aan waarbinnen de leerlingen zelf de richting van hun onderwijs bepalen.
Het volledige artikel verscheen eerder in de Architect, nummer 12, 2008, p58-61.
