Aanpak
Het project begon met ontwerpend onderzoek van Stichting Mevrouw Meijer. De combinatie van speciaal onderwijs, zorg, sport en opvang, en de verweving van deze functies in het dagelijks gebruik, vroeg om een intensief ontwerpproces. Leraren, zorgprofessionals, verenigingen en directie werkten nauw samen. Hun praktijkkennis lag aan de basis van de ruimtelijke organisatie en uitwerking van het gebouw
Samenwerking met andere disciplines
Juist in houtbouw is de afstemming tussen aannemer, ontwerpers en adviseurs cruciaal. Constructie, akoestiek, installaties en interieur zijn integraal ontworpen en nauw op elkaar afgestemd. Constructeur Lüning speelde een sleutelrol bij de ontwikkeling van de open houten draagstructuur en innovatieve vloersystemen, gerealiseerd door aannemer De Nijs. Kunstenaar Marc Volger werkte samen met de kinderen aan geïntegreerde kunstwerken die het gebouw een eigen identiteit geven.
Duurzaamheid
Duurzaamheid begint bij materiaal. Vanaf het begin lag de focus op het minimaliseren van de materiaalgebonden CO₂-uitstoot, van constructie tot afwerking. Door consequent te kiezen voor hout en andere natuurlijke, circulaire materialen voldoet het gebouw voor fase A van de Whole Life Carbon-berekening aan de Paris Proof-ambities. Deze materiaalkeuzes dragen niet alleen bij aan een lage milieu-impact, maar ook aan een gezonde, prikkelarme leeromgeving aansluitend op de behoeften van de kinderen.
Materiaal en techniek
De keuze voor maximaal biobased en circulair bouwen vertaalt zich in een houten draagconstructie met prefab holle houten vloeren, verzwaard met hergebruikte tegels. Ook de gevels zijn maximaal biobased opgebouwd, met houtvezelisolatie in een dampopen constructie en een afwerking in bamboe. Natuurlijke materialen gaan samen met droge montage en circulair detailleren. Dankzij deze aanpak kon het gebouw van 7.000 m² in slechts 14 maanden worden gerealiseerd, een snelle, stille en schone bouwplaats.
Maatschappelijke impact
Er zijn in Nederland maar weinig integrale kind- en expertisecentra zoals De Zevensprong. Het speciaal onderwijs vraagt om nauwe samenwerking tussen onderwijs, zorg en ouders. Het gebouw ondersteunt die samenwerking door alle functies onder één dak te verenigen en ruimte te bieden aan ontmoeting, overleg en begeleiding. Voor kinderen betekent dit rust, continuïteit en vertrouwde gezichten gedurende de dag; voor ouders een plek waar ondersteuning en onderwijs samenkomen.
Fysieke impact
Door het opbreken van het totale volume in vijf kleinere huizen die verspringen ten opzichte van elkaar lopen gebouw en het groene speellandschap in elkaar over. Er ontstaan half omsloten buitenklaslokalen en zo worden ze ook gebruikt. Daarnaast heeft deze verspringende inpassing tot gevolg gehad dat we bestaande bomen konden handhaven en zo laten bijdragen aan de beschaduwing van gevel en buitenruimte en maximaal behoud van biodiversiteit.
Overig
De uitzonderlijke betrokkenheid van schoolleiding en leraren heeft sterk bijgedragen aan het succes van het project. Vanaf de eerste concepten tot en met keuzes over materiaal, kleur en inrichting waren zij intensief betrokken bij het ontwerpproces. Die voortdurende dialoog zorgde voor een helder en consistent ontwerp, gedragen door de mensen die er dagelijks gebruik van maken. Het gebouw is daarmee niet alleen het resultaat van ontwerp, maar vooral van samenwerking.
PDF bestanden
krft-094-ikec-zevensprong-drawings-section01-final
Downloadkrft-094-ikec-zevensprong-drawings-elevation
Downloadkrft-094-ikec-zevensprong-drawings-beganegrond-final
Downloadkrft-094-ikec-zevensprong-drawings-2e-final
Downloadkrft-094-ikec-zevensprong-drawings-1e-final
Download094-ikec-de-zevensprong-hoorn-projectdocumentatie
Download













